Le numérique amplifie les défis et les opportunités de l’éducation populaire. L’ouverture à l’international, la modernisation et la mondialisation entraînent un certain nombre de dérives qui se manifestent à travers les discours de haine, la cybercriminalité, le bashing, etc.
Les éducateurs populaires devraient se positionner comme des acteurs de sensibilisation qui permettront aux utilisateurs d’internet et des médias sociaux de faire un usage responsable et productif de ces outils mais également de participer à la gouvernance à travers les Civic tech et d’autres moyens de participation qu’offre le numérique.
Le CNEPCI initie des diagnostics de compétences et des études pour l’identification de ses parcours de formation dans chaque domaine prioritaire d’intervention; pour l’élaboration des programmes éducatifs et pour la conception des supports didactiques en éducation populaire et en éducation civique.
La numérisation amplifie les défis et les opportunités de l’éducation de masse. L’éducation numérique et l’éducation de masse se rejoignent dans l’action, c’est apprendre en faisant, en confrontant la technologie et en inventant de nouveaux usages.
Le CNEPCI initie des diagnostics de compétences et des études pour l’identification de ses parcours de formation dans chaque domaine prioritaire d’intervention; pour l’élaboration des programmes éducatifs et pour la conception des supports didactiques en éducation populaire et en éducation civique.
Parcours de formation proposés :
– Organiser une campagne de communication sociale en ligne ;
– Les réseaux sociaux comme instruments de changement ;
– Introduction à la CIVIC-TECH ;
– La citoyenneté numérique.